El Adarve » El lenguaje embrujado

El Adarve » El lenguaje embrujado: "El lenguaje es como una escalera por la que subimos a la comunicación y a la liberación y por la que bajamos a la confusión y a la dominación."

Grupo Nodos_Ele: Freie Lernorte: repensar el aprendizaje en lugares libres y abiertos

Grupo Nodos_Ele: Freie Lernorte: repensar el aprendizaje en lugares libres y abiertos: "'Schulen ans Netz e.V' (Escuelas a la Red) se ha propuesto crear lo que ha llamado 'Freie Lernorte' | Lugares de aprendizaje libre. Los definen así (traducción propia):

Los lugares de aprendizaje libre están a disposición de todos los alumnos y profesores y se utilizan para actividades dentro y fuera del marco de las clases. Los lugares de aprendizaje libre son lugares de intercambio, reposo, encuentros y de trabajo individual o colectivo. Por sus opciones de uso flexibles están abiertos para diversas formas de aprendizaje, enseñanza y trabajo.Los lugares libres de aprendizaje ofrecen oportunidades de aprender. Ofrecen a los alumnos posibilidades de configuración de los propios procesos de aprendizaje.

Los lugares de aprendizaje libre ofrencen variados estímulos al aprendizaje facilitando y medios y materiales y tienen en consideración así las necesidades de distintos grupos meta. Es de especial importancia en este sentido la utilización de nuevos medios, ya que con una fuerte utilización de medios puede tener lugar un aprendizaje más indivualizado y atento a la diversidad. Las tareas de enseñanza y aprendizaje pueden abrirse más allá de la estrecho ámbito espacial de la escuela."

Entornos de Aprendizaje Personalizado (PLE), Web 2.0 y Mundos Virtuales". Ruth Martínez.
ELEARNING 3D: educación en mundos virtuales 3D

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Carta Abierta de Hipatia a los Gobiernos, Movimientos Sociales y Ciudadanos del Mundo

Carta Abierta de Hipatia a los Gobiernos, Movimientos Sociales y Ciudadanos del Mundo: "Por La Libertad Del Conocimiento, Contra La Desigualdad Y La Pobreza
SOFTWARE LIBRE PARA TODO EL MUNDO
Carta Abierta de Hipatia1 a los Gobiernos, Movimientos Sociales y Ciudadanos del Mundo

Somos concientes de la necesidad y urgencia de un compromiso efectivo por parte de los gobiernos del mundo en la lucha contra la desigualdad y la pobreza.

Nos consta también, la preocupación internacional por la profundización de las diferencias generadas por las Nuevas Tecnologías de la Información (TICs).

Advertimos, sin embargo, que la solución no es informatizar a las personas pobres, sino erradicar la pobreza, utilizando para ello todos los recursos disponibles de la cultura y permitiendo a cada grupo humano decidir libremente cómo , cuándo y dónde invertir estos recursos tecnológicos y en qué proporción hacerlo.

En tal sentido, vemos con preocupación que la peligrosa fantasía de conectar 'hasta la última aldea' se instala sin más discusión en los gabinetes de los gobiernos del planeta, impulsada por las corporaciones y organismos internacionales en el marco de la llamada Cumbre de la Sociedad de la Información.

Hay muchos intereses creados y las distintas administraciones gestionan y ejecutan presupuestos de enormes recursos, sin tener en cuenta la evaluación de a"

La Web Semántica

Image via WikipediaLa Web Semántica
María Jesús Lamarca Lapuente. Hipertexto: El nuevo concepto de documento en la cultura de la imagen.

Open Innovation

Open Innovation
e-rgonomic

Cristóbal Cobo habla sobre Open Innovation

consulturia artesana en red

La institución educativa y la innovación abierta

Blog de Guillermo Lutzky

Primer Congreso Internet en el Aula

Primer Congreso Internet en el Aula

Prosumidores en la Web 2.0: el nuevo estadio del capitalismo « tilt!

Image via WikipediaProsumidores en la Web 2.0: el nuevo estadio del capitalismo « tilt!

la preocupación debe ir dirigida a la supervivencia de todos los experimentos de la web (incluidas herramientas, contenidos, etc.) para que no caigan en la fuerza concéntrica de los grandes grupos de poder económico. Son en estos discursos alternativos donde está la innovación y el futuro de la red. Al menos, un futuro integrador de realidades e identidades, más allá de la pura ganancia monetaria o de los discursos sociales dominantes:

Hacia una Ciencias Sociales de la Web 2.0 (XI): George Ritzer: Theorizing Web 2,0

¿Quién piensa? : El Tilo de Olivos

Image by . SantiMB . (smb_flickr) via Flickr¿Quién piensa? : El Tilo de Olivos:

Prrofesor Potâchov de Moldavia » Educative innovéision IV

Image from WikipediaPrrofesor Potâchov de Moldavia » Educative innovéision IV

Web Semantica

Web Semantica

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SEMÁNTICA

XLSemanal revista online de actualidad

XLSemanal revista online de actualidad: "EL SECRETO DE LOS FINLANDESES
24 horas con uno de los jóvenes de 15 años que triunfa en Pisa"
la despensa educativa.

Una buena escuela

Psicología y pedagogía

• Una escuela abierta a tod@s, donde tod@s tengan su lugar sean cuales sean sus características.
• Una escuela en la que los maestr@s trabajen en colaboración estrecha con los padres y madres. Con un clima próximo entre las partes.
• Una escuela donde no solo primen los contenidos curriculares, sino que el principal objetivo sea el desarrollo integral de l@s alumn@s (lo cual también incluye el desarrollo curricular lógicamente).
• Una escuela que se preocupe por la formación de su profesorado.
• Una escuela que prevea los soportes que puede precisar un alumno, ya sea de forma puntual o bien de forma continuada.
• Una escuela que prime el uso de diferentes metodologias de aprendizaje, que trabaje mediante aprendizaje cooperativo, programación multinivel, tutorias entre iguales, ... Es decir, que busque los recursos de enseñanza más adecuados al grupo clase y a los contenidos, procedimientos y actitudes que se deban trabajar.
• Una escuela donde el bienestar de l@s alumn@s y el profesorado sea un objetivo primordial, es decir, que propicie un clima positivo y facilitador de los aprendizajes y el desarrollo de las relaciones entre todos los miembros de la comunidad educativa.
  
• Una escuela que busque que l@s alumn@s saquen el máximo de sus potencialidades, independientemente de sus capacidades.
• Una escuela libre de prejuicios.
• Una escuela abierta a buscar las mejores soluciones para aquel o aquella alumn@ que presenta cualquier tipo de dificultad.
• Una escuela en que las normas y los límites sean claros y faciliten la convivencia de tod@s l@s que forman parte de ella.
  
• Una escuela en la que tod@s sus miembros sean agentes educativos, no solo el personal docente sino también el personal no docente.

Avui

Crisis significa Crecimiento: ¿Qué significa Cybernessia?

Source: FlickrCrisis significa Crecimiento: ¿Qué significa Cybernessia?

::: FICOD :::

Source: Wikipedia::: FICOD :::
El Foro Internacional de Contenidos Digitales (FICOD), es el resultado de la puesta en marcha de una serie de medidas aprobadas por el MITYC, y que se enmarcan en el Plan Avanza para el desarrollo de la Sociedad de la Información y la convergencia con Europa y entre las Comunidades Autónomas.
FICOD, que tiene vocación de continuidad y una periodicidad anual.

VIDEOS
En esta sección aparecerán todos los videos captados durante la celebración de FICOD
(6, 7 y 8 de noviembre)..

Despre chestii din viata (cu si fara tehnologie)

Despre chestii din viata (cu si fara tehnologie)

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Hoy se ha presentado oficialmente en la sede de red.es el producto final de lo que se ha conocido durante estos meses como Blogbook, un libro cuyo título oficial es EL FUTURO ES TUYO. La revolución social de las personas. Ha sido un proyecto que han empujado muchas personas, pero que podríamos resumir en una, Dioni Nespral, que ha sabido trabajar intensamente y con un entusiasmo incansable hasta llevarlo a buen puerto. mas

Presentacion del libro: BlogBook (El Futuro es Tuyo) from FeLiPe_RM on Vimeo.
La ciencia abraza al mundo 2.0
............En el editorial, titulado Science 2.0 (disponible a suscriptores), expone que "estudiar las interacciones entre personas será más importante que estudiar las interacciones entre partículas, a la hora de obtener soluciones científicas a los grandes retos en salud, respuesta a desastres naturales y sostenibilidad energética".............
Dioni Nespral,

Bienvenido a una lectura con Iván Illich: "La escuela parece estar eminentemente dotada para ser la Iglesia Universal de nuestra cultura en decadencia...

La escuela sirve eficazmente como generadora y sostén del mito social del progreso debido a que posee la estructura de un juego ritual de promociones graduales...

La escuela es un rito iniciatorio que introduce al neófito a la carrera sagrada del consumo progresivo...

El universitario titulado ha sido escolarizado para cumplir un servicio de reclutamiento entre los ricos de la tierra...

La universidad moderna ha alienado su oportunidad de proporcionar sencillamente un marco para encuentros autónomos y anárquicos, orientados pero no planificados, entusiastas. En cambio, ha elegido convertirse en gerente de un proceso que fabrica los productos llamados investigación y docencia."

Source: WikipediaCONECTANDO QUE ES GERUNDIO: Pensamiento de diseño: "Pensamiento de diseño

Las tecnologías de la información, la tecnología en general, definen una forma de pensar propia. Enfocamos no sólo los problemas, sino todo tipo de situaciones con un marco mental y una operativa distintiva. Esta operativa es el diseño. La vertiente cognitiva del diseño es el ajuste entre lo que construimos y el entorno (Alexander)."

Source: WikipediaConferencias hay muchas. Pero que valgan la pena se cuentan con los dedos de la mano. La 13a edición del K12 de COSN — Filosofitis: "recomendar la visualización de la información como uno de los ingredientes indispensables en el diseño del presente y del futuro."
Charles Watson