La conciencia de un hacker
Hace 9 años
martes, octubre 30, 2007
domingo, octubre 28, 2007
Proyecto Ceibal: Un computador por niño - Uruguay: Piscitelli: "Uruguay, una anomalía salvaje"
Filosofitis: Villa Cardal y la anomalía salvaje uruguaya:
"Para quienes como el que suscribe el aula realmente existente es un dinosaurio condenado a la extinción, y para quienes están convencidos como el que mas, que una solución posible es la educación 2.0"
Proyecto Ceibal: Un computador por niño - Uruguay: Piscitelli: "Uruguay, una anomalía salvaje"
viernes, octubre 26, 2007
jueves, octubre 25, 2007
Blog de Guillermo Lutzky
Blog de Guillermo Lutzky: "'...nuestro sistema educativo nunca fue diseñado para ofrecer el tipo de de resultados que la sociedad reclama en esta época. En este momento necesitamos preparar a los estudiantes para el mundo de hoy, y para la sociedad del mañana... El sistema fue originalmente diseñado para un mundo muy diferente. Para dar las respuestas adecuadas, necesitamos reflexionar... y rediseñar. (...)Las realidades de la economía de hoy exigen al sistema educativo no sólo un nuevo sistema de habilidades, sino también que éstas sean adquiridas por todos los estudiantes.'"
miércoles, octubre 24, 2007
martes, octubre 23, 2007
Web 3.0: Facebook o la visión social de Google
Web 3.0: Facebook o la visión social de Google: "Web 3.0: Facebook o la visión social de Google
Educación tecnológica
weblog/Site de Elías Fernándeze-learning, conocimiento en red y web colectiva: Más allá del e-learning y las tics en el aula... no a las aulas y profesores! Un caso de éxito
Una escuela superior de Minneapolis ha decidido funcionar siguiendo estos principios:
1. No hay clases: Los estudiantes trabajan en proyectos bajo la supervisión de consejeros
2. No hay maestros: Tienen maestros-guías para ofrecer apoyo a los estudiantes.
3. La escuela funciona como una cooperativa. No hay principal.
4. Sin timbres ni horarios rígidos: Los estudiantes trabajan a su paso.
5. No hay conserjes: los estudiantes son los que limpian la escuela.
"No necesitamos ninguna educaciónPink Floyd
No necesitamos que controlen nuestros pensamientos
Ni sarcasmo oscuro en el salón de clases
Profesores dejen a los niños en paz
¡Hey! ¡Profesores! ¡Dejen a los niños en paz!
En conjunto es solo, otro ladrillo en el muro.
En conjunto solo eres, otro ladrillo en el muro. (BIS)
"¡Incorrecto, hágalo otra vez!"
"Si no te comes tu carne, no podrás comer pudín.
"¿Como puedes
comer tu pudín si no te comes tu carne?"
"Todos los niños aprenden, gracias al curriculum oculto, que el conocimiento económicamente valioso es resultado de la enseñanza institucionalizada y que los títulos sociales son resultado del rango que se ocupa en el proceso burocrático. Así, el curriculum oculto transforma el curriculum visible en una mercancía y hace de su adquisición la forma de riqueza más segura. Los certificados que amparan conocimientos a diferencia de los títulos de propiedad, las acciones corporativas o las herencias se encuentran libres de riesgo: resisten súbitos cambios de fortuna y se convierten en privilegio garantizado."
Ivan Illich
lunes, octubre 22, 2007
domingo, octubre 21, 2007
Consultoría artesana en red
Consultoría artesana en red
- La web están cambiando(nos): desde la información centralizada hacia un modelo distribuido y personal, en un entorno conectado y omnipresente.
- Aprendemos en cualquier parte gracias en gran parte a los nuevos dispositivos móviles y en tanto que estos existen los espacios de aprendizaje deben adaptarse.
- Las instituciones están muy atrás respecto a los usuarios, pero ¡ojo! no todos los usuarios son 2.0 todavía (añadiríamos que ¡ni mucho menos!).
- 2.0 es: mucho más que tecnología, un cambio cultural, hacer cosas nuevas con herramientas nuevas (y no cosas viejas con herramientas nuevas), crowdsourcing, innovación y creación
- La persona es el centro del proceso de aprender, de su red. Su espacio de aprendizaje es crucial para agrupar y dar sentido al conocimiento que está disperso en torno a ella, fuera de las paredes de la universidad.
- Pero hay que gestionar la sobrecarga informativa y hay que hacerlo a una increible velocidad. La web semántica, los filtros sociales, la tecnología, pero también ¡profesoras y profesores! deben ayudar.
- Una de las habilidades cruciales para gestionar toda esta información es la de "rip, mix, burn" (abrir, mezclar, quemar) los contenidos, agregando datos de fuentes diversas y abriendo de nuevo esos contenidos vía licencias abiertas. Y, por supuesto, ahí hace falta trabajar con metadatos y tecnologías abiertas.
aprendices
viernes, octubre 19, 2007
lunes, octubre 15, 2007
domingo, octubre 14, 2007
jueves, octubre 11, 2007
Teoria de la Comunicación
Teoria de la Comunicación: "“El efecto neto de las comunicaciones en medios de masas propende a ser muy limitado, únicamente consiste en reforzar creencias y actitudes preexistentes. Los intentos por ocasionar cambios determinantes en los prejuicios sociales y en los estereotipos políticos generalmente tropiezan con un grado de resistencia psicológica extraordinariamente alto, cuyo origen apenas estamos comenzando a entender”. Janis Irving"Publicar
lunes, octubre 08, 2007
Eduvlog: Presentación de curso sobre herramientas Web 2.0
Eduvlog: Presentación de curso sobre herramientas Web 2.0
Aquí os dejo un interesantísimo curso sobre web 2.0 , sentando las bases de un nuevo planteamiento educativo(conectivismo,..) . Además dando ya los primeros pasos inicio de la conversación web 3.0 o web semántica, que empieza a denominarse Internet de Nueva Generación
Web 3.0 se define como la creación de contenidos y servicios de alta calidad producidos por personas expertas usando la tecnología Web 2.0 como una plataforma que lo posibilita.
Aquí os dejo un interesantísimo curso sobre web 2.0 , sentando las bases de un nuevo planteamiento educativo(conectivismo,..) . Además dando ya los primeros pasos inicio de la conversación web 3.0 o web semántica, que empieza a denominarse Internet de Nueva Generación
Web 3.0 se define como la creación de contenidos y servicios de alta calidad producidos por personas expertas usando la tecnología Web 2.0 como una plataforma que lo posibilita.
jueves, octubre 04, 2007
gabinetedeinformatica.net
Downes nos dice lo siguiente de lo que quiere en este mundo:
Deseo y visualizo y aspiro ir hacia un sistema de sociedad y aprendizaje en donde cada persona esté capacitada para hacer emerger todo su potencial sin estorbos sociales o financieros, en donde pueda expresarse uno mismo de manera plena sin reservas sobre arte, escritura, atletismo, invención o incluso sobre su vocación o estilo de vida.En espacios en que puedan crear redes de significados y relaciones gratificantes con sus pares, con la gente que comparte los mismos intereses o manías, las mismas afiliaciones políticas o religiosas, intereses o afiliaciones diversos, de acuerdo con las circunstancias
Estupendoo........,lo encuentro en
gabinetedeinformatica.net
Stephen Downes
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